Особенности усвоения детьми гласных и согласных звуков.

Здравствуйте, уважаемые родители!

Сегодня я расскажу вам об особенностях усвоения деть­ми гласных и согласных звуков.

Хочу напомнить вам, о том, что каждый ребёнок – индивидуален, соответственно, общее и речевое развитие детей одного возраста часто имеют некоторые отличия. Одни дети в возрасте 4 лет уже чётко произносят все звуки родного языка, а у других отмечается нарушения большинства звуков.

Дети овладевают правильной речью постепенно, в течение нескольких лет. Для каждого возраста существует своя норма.

- Обратите внимание на таблицу «Норма усвоения звуков (по годам)».

Норма усвоения звуков (по годам):

Время появления звуков (возраст)	1—2 года	2—3 года	3—4 лет	4—5 лет	5—6 лет
Звуки	а о э п б м	и ы у ф в т д н к г х  й	с з ц	ш ж ч щ	р л

В таблице даны примерные сроки окончательного усвоения деть­ми гласных и согласных звуков.

Конечно, полного совпадения всех детей, как в развитии речи, так и в формировании других психических функций не бывает, поскольку каждый ребёнок развивается индивидуально. Но все же, во избежание серьёзной задержки речевого развития, надо следить, чтобы развитие малыша хотя бы примерно совпадало с установленными наукой общими закономерностями развития речи.

Из таблицы видно, что к 5—6 годам ребёнок должен овладеть правильным произношением всех звуков речи.

Задержка в своевременном появлении звуков говорит о том, что существуют особые причи­ны, мешающие ребёнку самостоятельно овладеть звуками. Нарушения, недостатки, дефекты произношения требуют специальной логопедической помощи.

Помните, что любые недостатки речи ограничивают общение ребёнка со сверстниками и взрослыми, от­рицательно влияют на формирование эмоциональной сферы.

Желаю вам успеха!